Kategorie: Uncategorized
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Latein? Ja, bitte! Zur Sprachenförderung im Gymnasium
Wie viele meiner Kolleg:innen, die sich mit einem Statement an die Öffentlichkeit gewandt haben, bin ich mir bewusst, dass auch ich aus einer mehr oder weniger voreingenommenen Perspektive schreibe. Ich studiere Lehramt Latein und Biologie, ich unterrichte diese Fächer an einer AHS in Niederösterreich und studiere zusätzlich Alte Geschichte und Altertumskunde („Geschichte der Antike“) an…
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Das beste Argument für Latein ist, dass es Latein ist.
Es ist unwahrscheinlich, dass ich als Arbeiterkind aus dem ländlichen Raum jemals eine Fremdsprache (außer Englisch natürlich) gelernt hätte, wäre Latein nicht ein Pflichtfach an meiner Schule gewesen. Heute unterrichte ich im Rahmen meiner Selbständigkeit jede Woche Klienten aus vier Kontinenten online Latein und Altgriechisch. Der Unterricht verläuft dabei teils in der Zielsprache (nīl dulcius,…
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„Sapere aude“ oder: Der NEOS-Reformmotor fährt die AHS gegen die Wand
Als Gymnasiallehrerin für Latein und Deutsch verfolge ich die Reformvorschläge von Bildungsminister Christoph Wiederkehr natürlich mit großer Aufmerksamkeit. In seinem jüngsten Interview im Ö1-Format „Im Journal zu Gast“ vom 21.02.2026 mit Stefan Kappacher macht er deutlich, dass der metaphorische „Reformmotor“ der NEOS im Bildungsbereich „ordentlich brummt“ (Zitat Wiederkehr). Dabei läuft er allerdings Gefahr, das Gymnasium…
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Weniger ist mehr: noch ein Dramolette
Kantine am Minoritenplatz zu Wien. Später Donnerstagnachmittag: der Minister und sein Sekretär, ein paar leere Gläser. Aus dem späten Mittagessen wurde doch eine strategische Sitzung. MINISTER: Da weht ja direkt ein Lüftchen durch die philologischen Turmstübchen, … unglaublich, wie viel Staub ich da aufgewirbelt habe! … Unter den Talaren, der … … fast wie im…
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Flüsse ohne Wiederkehr: kein Hollywood-Drama
Kantine am Minoritenplatz zu Wien. Freitagmittag, nur wenig Plätze sind besetzt. Minister und Sekretär sitzen einander gegenüber. Die Teller sind noch fast voll. MINISTER: Da und dort zwickt´s im Getriebe und wegen der fortwährenden Verhandlungen mit Personalvertretern und Koordinationssitzungen kommt man gar nicht dazu, das zu machen, wozu einen der Souverän auf diesen historischen Platz…
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Ein Parisurteil, ein Kassandraruf und anderes „angestaubtes Zeugs“: Gegen die Diffamierung des Lateinunterrichts
Vor mittlerweile zwei Wochen rollte Bildungsminister Christoph Wiederkehr den Apfel der Zwietracht vor die Füße des österreichischen Bildungssystems, in Gestalt seiner Pläne zur Reform der AHS: Zugunsten von Informatik und KI-Unterricht sowie Medien- und Demokratiebildung wolle er den Lateinunterricht kürzen, denn würden andere Themen wichtiger, müsse man manche Inhalte in der Schule reduzieren, so der…
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Latein aus der Sicht eines Informatikstudenten
Medienbildung, das Beurteilen einer Quelle, eines Artikels, eines Mediums, ist ohne Frage eine der wichtigsten Disziplinen in einer Welt, die sich rasant weiterentwickelt. Nur wer selbst beurteilen kann, ob eine Behauptung der Wahrheit entspricht, und fundiert entscheiden kann, welchen Medien und Aussagen er oder sie glauben und folgen möchte, kann ein Leben lang lernen. Denn…
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Philippica in Reventorem
In den falschen Gewässern haben Sie das Wasser trüb gemacht, Herr Minister. Das einst verstaubte Image des altsprachlichen Unterrichts hat Sie wohl vergessen lassen, dass eine Vielzahl junger und engagierter Kollegen dieses Fach studiert und unterrichtet, Diese Menge hat die Kunst der Rhetorik nicht in einem NLP-Seminar erlernt, sondern sie stillt ihren Wissensdurst tagtäglich an…
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Latein in der AHS kürzen? Nicht mit uns!
Die Gesellschaft für Klassische Philologie Innsbruck kümmert sich vor allem in Tirol um die klassischen Sprachen, in der aktuellen Diskussion sind ihre Mitglieder und Tiroler Latein-Schüler:innen on fire:
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Mit Latein nicht am Ende
Als Klasse, die kurz vor der Matura steht und sechs bzw. vier sehr lehrreiche Jahre in Latein hinter sich hat, hat uns das Vorhaben des Bildungsministers sehr getroffen. Die Schule in dem Wissen zu verlassen, dass den nachfolgenden Klassen nicht dieselbe Bildung zustehen wird wie uns, hinterlässt bei uns ein mulmiges Gefühl. Latein ist für…

