Salve und χαῖρε!
Herzlich willkommen auf der Website der Sodalitas, der Bundesarbeitsgemeinschaft klassischer Philologen und Altertumswissenschafter in Österreich. Uns interessieren die lingua Latina und ἡ Ἑλληνικὴ γλῶττα. Sie auch? Dann sind Sie hier richtig!

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Bei der bundesweiten Latein- und Griechischolympiade hatten die besten Latein- und Griechischschüler:innen aus Österreich und Südtirol die Gelegenheit, sich in ihren Paradedisziplinen zu messen. Ein großer Dank gilt Mag. Christine…
Seit 29. Jänner 2026 wissen wir, dass BM Wiederkehr den Lateinunterricht auf ein nicht verantwortbares Minimum von 8 Wochenstunden in der Oberstufe zurückdrängen will. Die Sodalitas kämpft viribus unitis gegen diese „Reform“. Hier einige lesenswerte Beiträge zu diesem Thema aus verschiedenen Medien:
9.3.26: Bildungsreform als Politshow: Latein ist Demokratiebildung pur
7.3.26: Das alte Gymnasium neu aufstellen
5.3.26: Lang lebe Latein!
3.3.26: Mehr als Latein oder KI: Bildung als Fundament der Demokratie
25.2.26: Spitzentöne: Latein – Aufstand gegen die Zwergenpartei
24.2.26: Wiederkehrs Kürzungspläne
23.2.26: Altgriechisch und Latein-Kräftemessen in Innsbruck
23.2.26: Wer braucht heutzutage noch Latein?
20.2.26: Latein oder KI: Debatte um AHS-Oberstufe
18.2.26: Große Verwunderung bei Latein – Petition Initiator:innen
18.2.26: Lehrplanreform: Wiederkehr lädt Koalitionspartner ein
16.2.26: Tiroler ÖVP attackiert Wiederkehr frontal
16.2.26: KI statt Latein: ÖVP NÖ übt Kritik an Bildungsminister
13.2.26: „Die Bovadium Fragmente “ von J. R. R. Tolkien: Öko-Satire und Sprachspiel mit Latein
12.2.26: Latein streichen? Eine Bildungsdebatte zwischen Tradition und Zukunft
12.2.26: „Meine Liebesgeschichte mit Latein“: Vea Kaiser über den Nutzen einer toten Sprache
14.2.26: Wozu noch lesen, wenn es KI gibt?
12.2.26: Widersprüchliche Reform ohne Substanz
11.2.26: Statt Cicero jetzt ChatGPT- Mistelbachs Lehrer schlagen Alarm
10.2.26: Immer mehr Ungemach für Wiederkehr: Wo ist die verschwundene NEOS-Umfrage?
9.2.26: Pro Lateinunterricht: Bildung braucht mehr als Populismus
7.2.26: Latein im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz – (wie) geht das?