Causa prima 2026

Am 29. Jänner 2026 wurde bekannt, dass BM Wiederkehr den Lateinunterricht auf ein nicht verantwortbares Minimum von 8 Wochenstunden in der Oberstufe zurückdrängen will. Damit geriet auch der Unterricht in den lebenden Fremdsprachen, der in Schulen oft parallel zum Lateinunterricht organisiert wird, unter Druck. Die Sodalitas kämpfte viribus unitis gegen diese „Reform“. Gleichzeitig wurden zwei sehr erfolgreiche Petitionen – unterstützt von Nobelpreisträger:innen und vielen weiteren Prominenten – gegen die Vorhaben der NEOS initiiert:

Nach langen Wochen medialen Austauschs von Argumenten, zahlreichen Leserbriefen und schließlich auch vereinzelten Terminen mit Bildungsminister Wiederkehr konnte die drastische Kürzung und somit ein beispielloser Einschnitt in das humanistische Bildungskonzept österreichischer Gymnasien abgemildert werden: Am 1. April 2026 präsentierten BM Wiederkehr und die Sprecherin der AHS-Direktor:innen Mag. Isabella Zins den Kompromiss, Nachlese auf orf.at.

Hier einige lesenswerte Beiträge zu diesem Thema aus verschiedenen Medien:

9.3.26: Weniger Latein macht KI nicht verständlicher

9.3.26: Bildungsreform als Politshow: Latein ist Demokratiebildung pur

9.3.26: Oberstufen-Lehrplanreform: BildungsministerWiederkehr ist nicht zufrieden

7.3.26: Das alte Gymnasium neu aufstellen

5.3.26: Lang lebe Latein!

3.3.26: Mehr als Latein oder KI: Bildung als Fundament der Demokratie

25.2.26: Spitzentöne: Latein – Aufstand gegen die Zwergenpartei

24.2.26: Wiederkehrs Kürzungspläne

23.2.26: Altgriechisch und Latein-Kräftemessen in Innsbruck

23.2.26: Wer braucht heutzutage noch Latein?

20.2.26: Latein oder KI: Debatte um AHS-Oberstufe

18.2.26: Große Verwunderung bei Latein – Petition Initiator:innen

18.2.26: Lehrplanreform: Wiederkehr lädt Koalitionspartner ein

16.2.26: Tiroler ÖVP attackiert Wiederkehr frontal

16.2.26: KI statt Latein: ÖVP NÖ übt Kritik an Bildungsminister

13.2.26: „Die Bovadium Fragmente “ von J. R. R. Tolkien: Öko-Satire und Sprachspiel mit Latein

12.2.26: Latein streichen? Eine Bildungsdebatte zwischen Tradition und Zukunft

12.2.26: „Meine Liebesgeschichte mit Latein“: Vea Kaiser über den Nutzen einer toten Sprache

14.2.26: Wozu noch lesen, wenn es KI gibt?

12.2.26: Widersprüchliche Reform ohne Substanz

11.2.26: Statt Cicero jetzt ChatGPT- Mistelbachs Lehrer schlagen Alarm

10.2.26: Immer mehr Ungemach für Wiederkehr: Wo ist die verschwundene NEOS-Umfrage?

9.2.26: Pro Lateinunterricht: Bildung braucht mehr als Populismus

7.2.26: Latein im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz – (wie) geht das?